검색
“세특” 검색 결과
제목+내용에서 39건을 찾았어요.
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅱ 항상성과 몸의 조절
60년 쓴 당뇨약, 혈당을 낮추는 스위치는 뇌에 있었다
…미롭죠. 이번 글에서는 이 연구가 무엇을 보여줬는지, 그리고 이 주제를 세특 탐구로 어떻게 끌고 갈 수 있는지 정리해볼게요. 먼저, 혈당은 어떻게…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅲ 생명공학기술
유전자 하나가 아니라 1,000종을 비교해서 희귀병 원인을 찾는 AI
…a Commons, CC BY-SA 4.0 — 원본 보기 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 생물의 유전 교과서에서 다루는 유전자·유전체 분석 기술을…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅲ 생명공학기술
표적 발굴부터 분자 설계까지, AI가 통째로 만든 신약이 임상시험에서 통했다
…a Commons, CC BY-SA 4.0 — 원본 보기 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 생물의 유전 교과서의 생명공학기술 단원에서 다루는 유전체…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅰ 생명 시스템의 구성
몸속 세균이 사람 세포보다 많다는 건 사실일까
…a Commons, CC BY-SA 4.0 — 원본 보기 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 '생명 시스템의 구성' 단원에서 다루는 세포론(사람의 몸…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅰ 세포
AI가 설계한 단백질이 치사량 뱀독을 막았다
…a Commons, CC BY-SA 4.0 — 원본 보기 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 세포와 물질대사 교과서에서 다루는 단백질의 구조와 기능(…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅲ 생명공학기술
AI가 미생물 유전체를 뒤져 찾아낸 항생제 후보 86만 개
…a Commons, CC BY-SA 4.0 — 원본 보기 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 생물의 유전 교과서의 생명공학기술 단원에서 배우는 유전체…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅲ 생명의 연속성과 다양성
코알라 지문은 왜 사람 지문과 거의 구분이 안 될까
…edia Commons, CC BY 2.0 — 원본 보기 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 '생명의 연속성과 다양성' 단원에서 다루는 진화 개념 중…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅲ 생명공학기술
플라스틱 먹는 세균을 16만 배 빠르게 진화시킨 바이러스
…대비인지까지가 사실이다 — DNAturally 자체 제작 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 이 소재는 생물의 유전 교과서의 생명공학기술 단원에서 배…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅲ 생명의 연속성과 다양성
수백 년을 연구한 도롱뇽인데, 아무도 몰랐던 빛이 있었다
…edia Commons, CC BY 4.0 — 원본 보기 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 생명의 다양성 단원에서 다루는 '동물의 의사소통 방식'을…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅲ 생명의 연속성과 다양성
1년, 13번의 탐사, 신종 1,121종 — 우리가 아는 바다는 얼마나 작은 조각일까
…edia Commons, CC BY 2.5 — 원본 보기 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 생명의 다양성 단원에서 '분류학'이 과거의 학문이 아니라…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅲ 생명의 연속성과 다양성
친척은 6주 사는데 이 나비는 6개월 넘게 산다 — 곤충도 늙지 않을 수 있을까
…a Commons, CC BY-SA 2.5 — 원본 보기 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 생명의 연속성과 다양성 단원에서 배우는 '진화'가 단순히…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅱ 항상성과 몸의 조절
냉장고 자석보다 약한 지구 자기장을 철새는 어떻게 감지할까
…북쪽'이 아니라 각도다 — DNAturally 자체 제작 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 이 소재는 생명과학에서 배우는 감각 수용체 개념을, 물리…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅱ 유전자의 발현
사지 재생의 열쇠를 쥔 유전자, 사람에게도 있었다
…같은데, 연주가 다르다 — DNAturally 자체 제작 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 이 소재는 유전자의 발현 단원에서 배우는 "같은 유전자라…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅲ 생명의 연속성과 다양성
몸길이 13m 바다 포식자 화석이 박물관 창고에서 46년 만에 정체를 드러냈다
…다시 맞춰 본 것이다 — DNAturally 자체 제작 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 이 소재는 생명의 다양성과 분류 단원에서 배우는 '종을…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅲ 생명공학기술
AI가 460억 개 화합물을 뒤져 새 항생제를 설계했다
…터 안에서 뒤진 것이다 — DNAturally 자체 제작 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 이 소재는 생명공학기술 단원에서 배우는 신약 개발 과정과…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅱ 유전자의 발현
북극곰이 실시간으로 유전자를 다시 쓰고 있다
…가느냐로 결과가 갈린다 — DNAturally 자체 제작 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 이 소재는 생물의 유전 교과서에서 배우는 유전자 발현 조…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅱ 물질대사와 에너지
구글이 생명현상을 양자컴퓨터로 풀겠다며 1000만 달러를 걸었다
…떤 문제에서만 유리하다 — DNAturally 자체 제작 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 이 소재는 물질대사와 에너지 단원에서 배우는 효소·대사반…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅰ 세포
미토콘드리아의 기원과 세포내공생설
…징은 유전학·인류학 쪽 탐구로 확장하기도 좋은 소재예요. 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 생명과학(진로선택 '세포와 물질대사')에서 배우는 세포…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅰ 세포
화학 재료만으로 만든 세포 — SpudCell은 '생명'일까
…가 아직 이름 붙이지 못한 회색지대가 있다는 뜻이니까요. 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 대부분의 학생은 "생명이란 무엇인가"를 교과서 속 정의를…
- 대입용 세특 탐구주제(고등학생)Ⅲ 생명공학기술
CRISPR 유전자가위와 배아 편집
…엄격히 금지하거나 극히 제한하는 이유가 여기 있습니다. 왜 이 주제가 세특 소재로 좋은가 이 소재는 생명과학(진로선택 '생물의 유전')의 '생명공…
- 캠벨생명과학Ch.31 균류
균근과 지의류 — 균류가 맺은 두 동맹
…은 해체되지 않고 지금까지 유지되고 있습니다. 쌤 한마디 — 이 내용은 세특 소재로 아주 좋습니다. 다만 "균근은 식물과 균류가 서로 돕는 관계다"…
- 캠벨생명과학Ch.31 균류
균류와 사람 — 분해자, 병원체, 그리고 쓸모
…이 있고, 리그닌 분해 능력의 등장 시점 추정에도 불확실성이 있습니다. 세특에 쓸 때는 "한 가설로 제시되며 이견이 있다"고 명시하세요. 그렇게 쓰…
- 캠벨생명과학Ch.30 종자식물의 진화
중복수정과 열매 — 씨를 멀리 보내는 법
…다" 는 구조적 이유만 정확히 알고 있으면 충분합니다. 다만 이 주제는 세특 탐구 소재로는 아주 좋습니다. 핵상 하나에 모계·부계 투자 갈등이라는…
- 캠벨생명과학Ch.28 원생생물
먹는 법과 움직이는 법 — 위족·섬모·편모
…향해 움직이는 행동이 이렇게 단순한 장치로 구현되는 겁니다. 이 대목은 세특 소재로도 좋습니다. "방향을 아는 데 반드시 눈이 필요한가"라는 질문으…
- 캠벨생명과학Ch.28 원생생물
원생생물과 사람 — 말라리아, 적조, 그리고 바다의 생산자
…파가 멈춘다 는 게 핵심이에요. 이건 기생생물 전반에 적용되는 원리라, 세특에 쓸 때 "생활사 이해가 방제 전략을 결정한다"는 틀로 잡으면 글이 깔…
- 캠벨생명과학Ch.28 원생생물
1차·2차 내부공생 — 엽록체가 두 번 옮겨 탄 이야기
…해졌다. 여기에 누클레오모르프 를 증거로 한 줄 붙이면 더 강해집니다. 세특에 쓸 거라면 아피코플라스트와 말라리아 치료 쪽을 잡으세요. 진화사와 의…
- 캠벨생명과학Ch.27 세균과 고세균
원핵생물과 사람 — 질병, 항생제 내성, 그리고 없으면 안 되는 역할
…의 문제, 후자는 유전자의 문제입니다. 다른 현상입니다. 쌤 한마디 — 세특 소재로 이 글은 아주 쓸 만합니다. 다만 "항생제 오남용은 위험하다"로…
- 캠벨생명과학Ch.27 세균과 고세균
영양 방식 네 갈래 — 에너지원과 탄소원으로 가른다
…않습니다. 열수구 군집은 지구 내부의 화학 에너지로 돌아갑니다. 이건 세특 글감으로도 좋고, 지구 밖 생명 탐색에서 왜 "물과 에너지원"을 찾는지…
- 캠벨생명과학Ch.27 세균과 고세균
원핵생물이 변이를 얻는 법 — 돌연변이와 수평적 유전자 이동
…으면 유리한' 유전자가 실려 다니기 좋습니다. 쌤 한마디 — 이 단원은 세특 소재로 아주 좋습니다. 특히 "내성 유전자가 왜 종의 경계를 넘어 퍼지…
- 캠벨생명과학Ch.27 세균과 고세균
고세균 — 왜 세균과 따로 묶였나
…이미 알고 있던 생물을 다른 방법으로 다시 본 것 이었다는 점입니다. 세특에 쓸 때 "분류 기준이 형태에서 분자로 이동한 사례"로 접근하면 글이…
- 캠벨생명과학Ch.40 동물의 몸
체온조절 — 내온동물과 외온동물, 그리고 발열의 정체
…·증발)을 답안에 박아 넣는 것만으로 채점자가 보는 밀도가 달라집니다. 세특 소재로는 역류열교환이 특히 좋습니다. 같은 구조가 열에도 쓰이고 신장의…
- 캠벨생명과학Ch.40 동물의 몸
대사율과 에너지 예산 — 코끼리는 왜 생쥐보다 연비가 좋은가
…논쟁 중이에요. 모르는 것을 모른다고 말할 수 있는 것도 실력입니다. 세특에 쓸 거라면 "이유는 이것이다"보다 "이런 설명들이 경쟁하고 있다" 가…
- 캠벨생명과학Ch.40 동물의 몸
형태와 기능 — 몸이 커지면 왜 납작해지거나 접히는가
…④ 그래서 접힌 교환 표면과 순환계가 필요하다. 네 단계입니다. 그리고 세특에 쓴다면 "소장 융털을 배웠다"보다 "소장·폐·아가미·신장이 전부 같은…
- 캠벨생명과학Ch.24 종과 종분화
잡종 지대 — 다시 만난 두 종은 강화·융합·안정 중 어디로 가는가
…아니기 때문에, 패턴만으로 강화를 단정하기가 쉽지 않습니다. 이 단원을 세특 주제로 쓴다면 바로 이 지점이 좋은 소재입니다. ② 융합 — 장벽이 무…
- 캠벨생명과학Ch.23 소진화
변이는 왜 남고 완벽은 왜 없는가 — 균형 선택과 진화의 한계
…"가 아니라 "지금 여기서 경쟁자보다 나은가" 뿐이에요. 쌤 한마디 — 세특이나 서술형에서 "~하기 위해 진화했다", "더 완벽하게 진화했다" 같은…
- 캠벨생명과학Ch.23 소진화
선택은 어떤 모양으로 작동하는가 — 세 유형과 성적 선택
…가 아니라 투자 비대칭의 문제 라는 뜻이죠. 쌤 한마디 — 성적 선택은 세특 소재로 아주 좋습니다. 다만 쓸 때 조심할 게 하나 있어요. 사람의 사…
- 캠벨생명과학Ch.22 계통발생의 재구성
분자시계와 3역 — 시간을 재는 법, 그리고 나무가 흔들리는 자리
…정한 숫자는 상당한 폭을 안고 있다고 보는 게 맞습니다. 쌤 한마디 — 세특이나 보고서에 분자시계로 나온 연대를 쓸 거라면 반드시 두 가지를 같이…
- 캠벨생명과학Ch.19 DNA 기술
실험실을 나온 DNA 기술 — 어디까지 쓸 수 있고, 어디에 선을 그어야 할까
…다보고 싶다면 CRISPR 유전자가위와 배아 편집 글을 꼭 읽어보세요. 세특·면접에서 가장 자주 나오는 주제이기도 합니다. 정리하면 DNA 기술의…
- 캠벨생명과학Ch.14 멘델 유전학
사람 유전의 가계도 분석과 유전병
…리 아는 게 과연 좋은가 — 생명윤리 수업에서 자주 다루는 질문입니다. 세특 주제로도 좋은 소재예요.